扎实做好新时代人才培养工作（二）

2、明确人才培养的主体

立德树人，办好教育事业，需要家庭、学校、政府、社会共同承担责任、付出努力，需要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局。高校作为培养高素质人才的主力军，必须履行好自身的职责，明确人才培养的各类主体，加强队伍建设，保障立德树人根本任务的完成。

加强教师队伍建设是基础。人才培养，关键在教师，教师队伍素质直接决定着大学人才培养水平。抓好人才培养这一根本问题，必须要用“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准要求教师，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。要努力培育“四有”好老师，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，发挥教师教书育人的功能和作用；加强教师思想政治工作，坚持育才由育师始，育人者先受教育，强化对教师的价值引领，使教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任；加强师德师风建设，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，既要有严格的制度规定，又要有日常的教育督导，还要进一步强化师德失范惩处，真正保证教师队伍的纯洁性。

加强思想政治工作队伍建设是保障。实践证明，高校思想政治工作队伍建设对高等教育事业发展至关重要，只有打造一支素质过硬的高校思想政治工作队伍，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，才能确保高水平育人质量。要在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施，精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，整体推进高校党政干部、辅导员、班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍后继有人、源源不断，真正为实现全员育人、全过程育人、全方位育人提供保障。

加强党组织建设是根本。我们的高校是党领导下的高校，高校党组织建设成效决定着人才培养质量。只有充分发挥党组织在人才培养工作中的把关定向作用，才能把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，培养造就一大批优秀人才。要坚持党对高校的全面领导，坚持和完善党委领导下的校长负责制，发挥人才培养的优势，真正培养一批为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的社会主义建设者和接班人。要加强基层党组织建设，开展基层党组织“对标争先”建设工作，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，健全学生党建工作常态化长效化机制，配齐建强基层党建工作队伍，切实解决基层党组织弱化虚化边缘化问题，使基层党组织成为师生最贴心、最信赖的组织依靠，成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。